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PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

DEFINICIÓN: según Fernández Ballesteros (2003), es un conjunto de actividades científicas y profesionales que se dan dentro de múltiples contextos aplicados. Los objetivos más comunes de ésta ciencia son la descripción, la clasificación, la predicción, la explicación y el control. Según Fernández Ballesteros (2004). Explica los procesos as utilizados. Primero encontraos el proceso desde el punto de vista correlacional (descriptivo)  que se basa en: - Pre-evaluación o formulación del caso. - Objetivos: Diagnosticar, orientar o seleccionar. - Operaciones básicas: Clasificar, describir y predecir la conducta. - Planteamientos observacionales y correlaciónales. - Tiene 4 fases. De la misma manera el Proceso Interventivo Valorativo- Funcional o Experimental se basa en: - Comprender el descriptivo-predictivo. - Objetivo: Tratamiento o cambio de conducta. - Proceso experimental o cuasi-experimental. - Implicadas de forma interdependiente la evaluación, la intervenció...
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PRUEBA DE BENDER

USO DE LA PRUEBA DE BENDER Evalúa la función gestáltica visomotora, tanto en niños como en adultos. Mediante esta prueba se puede detectar el retraso en la maduración, madurez para el aprendizaje, diagnosticar lesión cerebral,  retraso mental o incluso emocional; funciones perceptivas (lenguaje, razonamiento, memoria, aprendizaje y la coordinación visomotora). VALIDEZ Y CONFIABILIDAD Validez de criterio (concurrente) - Confiabilidad Formas alternas o paralelas. Correlacionándola con test como Escala de Randal, Test de Goodenaugh, Escala de Pinter-Patterson y los resultados fueron satisfactorios. ESTANDARIZACIÓN Lauretta Bender estandarizó la prueba con una muestra de 800 niños que cubrían un rasgo de edad de 3-11 años. Encontró que los niños de 3 lo único que hacían eran garabatos y los de 11 ya eran capaces de reproducir correctamente  las figuras. Sirve para identificar las habilidades de acuerdo a cada edad. SURGIMIENTO DE LA ESCALA DE KOPPITZ Y EN QUE CONS...
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Código enigma

- Aspectos psicológicos que mediría para los aspirantes del equipo de trabajo de Turín . Inteligencia, razonamiento, lógica, percepción, visión, imaginación, habilidades matemáticas, responsabilidad,  dedicación, rapidez de reacción, tolerancia hacia la frustración, perseverancia, comprensión, intereses, trabajo en equipo, conocimientos eléctricos y mecánicos. - Elementos para medir sus capacidades y selección de personal para el equipo de trabajo de Turín. Después  de hacer el primer acercamiento a las personas seleccionadas con la resolución del crucigrama, haría una entrevista personal con cada no de ellos, donde aparte de conocerlos físicamente, observaría como resuelve los ejercicios y tendría la certeza que ellos fueron quienes resolvieron el primer ejercicio, además de conocer sus intereses y aspiraciones. Realizaría unos ejercicios de sumas, restas, multiplicaciones combinadas, los cuales se enfocarán a evaluar su h...
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LOS CORISTAS

Nos ubica en un orfanato y reformatorio de 1949 para niños de 8-13 años de la post-guerra (ll Guerra Mundial). Este reformatorio tenía como base disciplinaria el Método de ACCIÓN-REACCIÓN donde su principal idea era que no existía el perdón y nada quedaba impune, (La ley del talión Ojo por Ojo y Diente por Diente); solo había varones, los alumnos no tenían derechos ahí. Para el director del orfanato los niños son una carga para la sociedad y si mueren no hay ningún problema. Con esto podemos tener un panorama general de lo que vivían los niños y por tal motivo los principales aspectos medibles serían conocer el nivel de rebeldía, ansiedad, miedos, responsabilidad, valores, intereses, talento y habilidades. El  aprendizaje Humanista es el idóneo, donde se trata al ser humano como humano y no como objetos e inclinándome a explotar los talentos y habilidades de cada niño, motivándolos para luchar por una esperanza de vida fuera de ese lugar.
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Definición de Psicometría

DEFINICIÓN PERSONAL La psicometría es una rama de gran relevancia para la psicología ya que se encarga de la medición de la conducta humana es decir, a cada cualidad o aspecto psicológico le asigna un valor para poder cuantificar si ésta conducta  se encuentra en un rango normal dentro de la sociedad o en su defecto se encuentra fuera de lo normal, para esto utiliza como principal herramienta los instrumentos de medición llamados "TEST". A su vez la psicometría se encarga de la elaboración, evaluación, aplicación y análisis de los resultados para ubicar la tendencia de la conducta especificada. Estos instrumentos de medición deben constar de dos principales características que nos indican que es veras en su elaboración, las cuales son: La confiabilidad y la validez; si un test no cumple con estas dos cuestiones es probable que no sea verídico ni funcional.  Es importante también mencionar que cada test debe ser basado en fundamentos teóricos los cuales nos ofrecen las ...
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Clasificación de los test

Toda persona es un ser único e incomparable, sin embargo, vivimos en una sociedad obsesionada por catalogar y agrupar a base de generalidades. Es precisamente esta idea sobre las diferencias entre las personas y el como medir dichas diferencias lo que da el origen al surgimiento de los instrumentos de evaluación psicológica como los test. El test psicológicos es una herramienta utilizada para comprender el comportamiento de un individuo en una circunstancia concreta; gracias a su clasificación nos permite cuantificar una cualidad psicológica determinada (test psicométrico) e indagar en los rasgos más determinantes de la individualidad de la persona (test proyectivos), son buenos predictores de la ejecución futura del individuo. Al mismo tiempo su clasificación variada nos ayudan a facilitar la detección, investigación, diagnóstico, selección, predicción, intervención, valoración del cambio y como punto importante la planeación de un tratamiento adec...
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